1.初二英语听力提升办法
第一是发音要准，发音不准而想提升听力则几乎不可能，或虽然能提升一点，但要费千倍万倍的九牛二虎之力。
第二是对听过的东西必须要能讲出，即反述，听说互动才能两者都提升，听和说，就像是人的两条腿，是需要一块走的，是需要一块提升的，扔下一个，去提升另一个，就好比让一条腿走，而让另一条腿停着，是难上难的，听说共练的办法有不少，和真人对话是一种办法(譬如把你看过的文章讲给第二个人听)，自己和自己讲话也是非常不错的训练办法。
第三是要有耐心，若没真人对话的`环境，就要靠听磁带来提升听力，这个时候要耐心地图水平而不图数目，要一篇文章一篇文章地彻底听懂和说了解，不可以欺骗自己，不听透一篇文章，就不进行下一篇文章，彻底听懂一篇文章就向着成功前进一大步。听力的长进是突变的，一段时间内你感觉不出来听力的进步，有些人因此就坚持不下去而舍弃了，但坚持下去的，某天早上起来，你就会忽然感觉到我们的听力大进步了。
第四是不迷信教程，不少人在挑选英语听力教程或广播节目时挑三捡四，仿佛教程非常致命，挑错了了不能。其实大部分听力教程都差不多，只须是内容鲜活，数目够用的教程就几乎都可以用来训练听力，千万不要今天看看这个教程，明天看看那个教程，把所有期望都寄托在教程上，迟迟不愿行动，仿佛选对了教程是关键的。关键的不是教程，而是你一个人，而是你能否选定一种教程后坚持用下去。不少人的听力非常不错，可查问其用的教程时，发现他学习条件十分糟，手里只有一本教程，没其他选择的空间，因此只好把一本破教程用到底，因此才意料之外地获得了成效。因此不要随意抛弃旧教程。
2.初中二年级英语学习技巧
1、合理分配时间，坚持学习决不放松
学习贵在坚持，大家无需天天花很多的时间去学习它(事实上这是不可能的)，但天天都能抽肯定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语，读1、二篇短文，巩固刚学的要点。容易见到面就会永不忘。有的同学成绩降低是什么原因就是缺少学好的信心，不可以做到持之以恒。他们没认识到学习课堂的重要程度。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费非常大的劲。不可以准时补上就会掉队。所以必须要做到坚持学习决不放松。
2、改进学习技巧，争取做到事半功倍
有的同学天天花很多时间背单词、做训练，但成绩却并不出色。这是由于学习技巧不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但把它们放到一个语境中去记，那样就会较长期不忘并能正确运用。阅读短文不只要知道内容细节、掌握推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，学会新的句型，扩大常识面。
有人觉得训练做得越多越好，这也是一种误解。正确的办法是：依据所学的要点，选择适当的训练去做。做一遍就能理解的不必做第二遍。另外，应该将每次训练时出现的错误记下来，通过复习，然后学会。不懂的地方必须要准时问老师或同学。有些人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要了解科学的学习技巧是做到事半功倍的首要条件和保证。
3、正确面对失败，剖析缘由达到成功
在学习中常常会出现这种情况：有些人初中一年级排名前列，初中二年级却掉到后面;有些人前几次考试成绩出色，后几次不及格。应该说这类都是正常的现象，由于学习本身并非一帆风顺的。大家不可以一见成绩就沾沾自喜，更不可以一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体剖析，找出失败是什么原因，才能对症下药。学习退步是什么原因无非是：学习目的不清楚，思想上不看重;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习技巧不好，费了不少劲成绩不显著;遭到外面干扰等等。找到了我们的问题，坚决改正，就会成功。
3.初中英语学习技巧
1.单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。大家必须要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。大家中学习惯的背诵办法就是背拼写，譬如what这个单词大家通常都是这么背what what，如此只不过记住了几个孤立的字母而并没记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那样大家就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，譬如大家不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那样就困难忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，由于单词的意思只能在句子中体现，有意思大家才困难忘掉，而孤立的无意思的困难记住。另外记忆单词要借助所有可能的方法去记住，譬如分类记忆：大家把动物的有关词语放在一块，把有关校园的有关词语放在一块，或者天文，地理，等等。当然大家也可以借助谐音的办法自己撰写些小段子记住单词。
2.语法的学习。
初中是开始学习系统语法常识的要紧阶段。这阶段语法学习好了，将来语法就会感到非常轻松。第一应该明确是初中的时候大家学习的更多的是词法而不是句法，由于毕竟从简单开始吧，即使是中考试试题也基本上没多少句法的题，所以初中必须要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这类东西是零碎的也是头疼的，大家就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同要紧程度的或者难易程度的要用不一样的颜色不同对待，并时常翻阅。除此之外课堂上的语法常识总是和教程同步而并不系统，大家还可以再有一本语法书本，甚至可以买高中语法，如此有常识的拓展。
3.文章的学习。
目前的教程文章常见较难。所以阅读文章困难程度是相当大的。学生在学习文章前必须要预习老师马上要讲的内容，事先把自己觉得比较难的单词汇法和句子划出来，如此就能有些放矢。课本上的文章必须要精读，不可以说了解了就能，而是要把每个关键的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词语和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加大英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺少生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，譬如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，必然会感兴趣和提升。
4.写作的学习。
写作学习请大伙牢牢记住下面两句话。“念书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此必须要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，大家并无需写太多字数的文章。由于中学生的作文并无需写太复杂的句子。只是简单句子的结合，所以说初中生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我感觉英汉互译写句子是 好的写作文的办法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
